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深圳六年级下册数学圆柱与圆锥教案

2018-12-27 09:54:20  来源:网络
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  使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高,使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,并会正确计算,以上是六年级学生关于圆柱与圆锥学习需要掌握的内容,为办帮助同学们更好的学习,小编给大家整理了深圳六年级下册数学圆柱与圆锥教案一起来学习下!


深圳六年级下册数学圆柱与圆锥教案

注明:以上图片来源于网络,如有侵权,麻烦联系删除。


  深圳六年级下册数学圆柱与圆锥教案


  基于“小学数学课堂教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能。”这一新课标理念,在教学设计上有以下特点:


  1.在具体情境中观察、发现。 教学伊始,创设情境,让学生“触景生思”,迅速感受到情境中存在的数学问题。再结合教材提供的素材,用课件生动再现几个蕴涵数学知识的生活现象,使学生的数学思维快速得到激活,在思考、讨论中较快地发现“点、线、面、体”之间的关系。


  2.在动手操作中思考、质疑。 在教学过程中,充分根据教学内容及学生的认知特点,为学生提供较多的参与数学活动的机会,让学生在动手操作中去发现、去思考、去质疑,促使学生运用多种感官全方位地参与数学活动,使学生在积累对圆柱、圆锥特征认识的同时,应用数学的意识和能力也得到培养。


  3.在合作学习中内化、建构知识。 教学中,充分发挥学生的主体地位,积极引导学生通过合作去学习新知,使学生在合作学习中丰富自己对新知的认识,完成对圆柱、圆锥知识的建构,进而培养合作精神和竞争意识。


  课前准备 教师准备 圆柱和圆锥模型 多媒体课件


  学生准备 圆柱、圆锥形实物 长方形、直角三角形、直角梯形及半圆形纸片 胶水 小棒 直尺 平板 注:本书“上课解决方案”中的“教学目标”“教学重难点”见前面的“备课解决方案”。


  使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题,单元重点为掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式,如果同学们还想了解APP自助领取彩金8-18有关数学的学习内容,欢迎前往深圳学而思1对1官网进行自行查阅学习。

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